Е.В. Шакурская «Новые векторы профориентационной работы в школе-интернате»
Автор статьи рассматривает актуальные вопросы внедрения технологий виртуальной и дополненной реальности в образовательный процесс, подчёркивая их влияние на повышение качества обучения и возможности профориентации школьников. Особый акцент сделан на применении геймификации, которая стимулирует познавательную активность и помогает определить профессиональные предпочтения учащихся. Практическое применение профориентационного квеста «Мой мир профессий» продемонстрировало высокую эффективность метода, способствующего раскрытию потенциала каждого ребёнка. Выводы автора подкреплены личным опытом и результатами практической деятельности, что придаёт исследованию особую ценность.